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Artículos, libros, revistas, tesis, informes, ... del grupo en los últimos años.

Título de la publicación Autor principal Otros autores Any de publicacióordenació ascendent
«Propuesta de diseño pedagógico para el aprendizaje autorregulado en entornos de docencia en línea. ¿Qué papel pueden jugar las analíticas de aprendizaje?» Laia Lluch Molins Ludmila Martins, Elena Cano García 2022
«¿Otro tipo de gamificación es posible?: Experiencia de retos gamificados y de evaluación entre iguales desde el aprendizaje cooperativo y la atención a la diversidad» Laia Lluch Molins Elena Cano García 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
Efectos de los tipos de feedback entre iguales en los trabajos escritos Elena Cano García 2022
«La gamificación desde el aprendizaje cooperativo y la atención a la diversidad para contribuir al desarrollo de la competencia de aprender a aprender: experiencia en el Grado de Maestro de Educación Primaria» Laia Lluch Molins 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence. Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
Individual learning paths on global shared teaching: a model/experience with blockchain-based certifications Carles Lindín Soriano Antonio R. Bartolomé Pina 2021
L’abordatge de les conductes disruptives des d’una perspectiva inclusiva Andrea Jardí Ferré 2021
Mediación digital parental. ¿Es necesaria una educación digital en la primera infancia? Mariona Grané Oró 2021
Educational Support in an Expanded Learning Time initiative: Optimizing its components to promote inclusive education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé 2021

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