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Título de la publicación Autor principal Otros autores Año de publicaciónorden ascendente
El proceso de creación, validación y aplicación del marco global de competencias TKCOM (Teachers Key Competences). Laia Lluch Molins Elena Cano García 2023
Exploring Students’ Perceptions of Peer Feedback Processes in Pharmacy Education. Ludmila Martins Elena Cano García, Laia Lluch Molins 2023
Student´s expectations about what univesities should do with learning analytics Ludmila Martins Elena Cano García, Laia Lluch Molins 2023
Chatbots en educación. Tendencias actuales y desafíos futuros. Maite Fernández Ferrer Laia Lluch Molins, Antonio R. Bartolomé Pina, Ludmila Martins 2023
Chatbots en educación. Tendencias actuales y desafíos futuros. Maite Fernández Ferrer Ludmila Martins, Laia Lluch Molins 2023
Diseño de una propuesta de autoavaluación para el desarrollo de la autorregulación en educación superior en línea. Maite Fernández Ferrer 2023
Peer assessment in online learning: Promoting self-regulation strategies through the use of chatbots in Higher Education. Maite Fernández Ferrer 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence. Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools. European Journal of Special Needs Education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2022
Experiencias de retroacción para mejorar la evaluación continuada: el uso del Twitter como tecnologia emergente Maite Fernández Ferrer Elena Cano García 2022

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