Resultados "competences"
Transversalitat dels processos d’aprenentatge als graus de Comunicació de la Facultat d'Empresa i Comunicació (FEC) UVIC_UCC
Treballar la transversalitat entre diverses assignatures (5) del Grau de Comunicació Audiovisual (CAV) per desenvolupar un projecte que englobi la feina multi-disciplinar entre les diverses matèries.
Comunicació presentada a EAIR
Maite Fernández i Elena Cano han presentat la comunicació "Assessing competències in the new European Higher Education Area: students vs Academics" al congrés EAIR2015, c celebrat a Viena, del 30 d'agost al 2 setembre 2015.
SEMINARI D'AVALUACIÓ PER COMPETÈNCIES PER LES ESCOLES D'EDUCADORS EN EL LLEURE INFANTIL I JUVENIL A LA DIRECCIÓ GENERAL DE JOVENTUT
Seminari de presentació d'experiències i eines i d'intercanvi entre iguals dissenyat a partir d'una anàlisi de necessitats dels formadors de les escoles d'educació en el lleure infantil i juvenil
El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados
Es pretén analitzar l'impacte de l'avaluació educativa en el desenvolupament de competències a la universitat a partir de la percepció de les primeres promocions de graduats formats en el marc de l'EEES.
Es coneixen ia les percepcions dels antics llicenciats i es comencen a disposar de dades sobre la seva perspectiva sobre la utilitat de les competències assolides i sobre la relació entre la consecució d'aquestes competències i les metodologies seguides. No obstant això, l'estudi que es proposa en aquesta ocasió aporta diverses novetats substantives:
L'avaluació de les compètencies transversals dels estudiants de mestre
La evaluación de las competencias transversales de los estudiantes de maestro de la UB mediante un entorno basado en la web 2.0
Redice. ICE UB.
El proyecto pretendía unir las tecnología sd el ainformación y la comunicación desde el trabajo del alumno y del profesor en el proceso de evaluación formativa.
Buenas prácticas en la evaluación de competencias
L'avaluació de competències i, des d'un punt de vista més ampli, el disseny de titulacions, matèries i assignatures universitàries requereix un constant estudi per a la seva millora, actualització i adaptació a les necessitats actuals. Aquest estudi és complex perquè hi intervenen multitud de factors, però això no ha fet més que estimular els autors d'aquesta obra per oferir una visió rigorosa i sistemàtica, a partir de l'anàlisi de cinc casos reals i diversos.
Opinión y percepción de los nuevos graduados de farmacia sobre la adquisición de competencias
Després de la implantació el 2009-10 del nou pla d'estudis de Farmàcia-UB va sortir la primera promoció de graduats. En aqueset context convé explorar des del seu punt de vista el paper de les metodologies docents i d'avaluació en el desenvolupament de competències. Aquesta comunicació forma part del projecte L'impacte de l'avaluació educativa en el desenvolupament de competències a la universitat. La perspectiva de les primeres promocions de graduats (R + D Edu2012-32766), finançat per MINECO.
Educational Assessment for the Professional Competences Development In New Degrees
Aquest article presenta una investigació que compara les percepcions sobre l'adquisició i desenvolupament de competències dels antics diplomats amb els estudiants de les noves titulacions a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), l'anàlisi dels canvis que hi pugui haver en relació amb el treball per competències i el paper que l'avaluació podria haver tingut en aquest procés. Aquesta experiència s'emmarca dins el projecte "L'impacte avaluació de l'educació en el desenvolupament de competències a la universitat.
